音楽科における小・中学校連携の有用性--生涯学習の基盤づくりをめざして
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概要
論文 | ランダム
- 論理接続語を中心にした認知的構文の比較研究(口頭発表の部)
- わが国の一斉授業のよさと個性尊重 (特集 「個性重視」の教育言説を疑う) -- (公教育は「個性重視」に関係ない?--日本式詰め込み教育の功罪)
- 問い方と場の設定 (特集 「受動的学力観」から「能動的学力観」へ) -- (算数・数学科内容の厳選後の「基礎・基本」とは?)
- 算数・数学の授業のメカニズム論 : 黒木伸明氏への反論
- 「生きる力」を育てる視点を明確に (特集 「生きる力」を育む教育実践の課題) -- (「生きる力」はどうすれば身につくか--教科実践の課題)