画像分析における量子化誤差の特性に関する研究
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 国際武道大学における初年次教育の実践報告とその将来展望についての提案
- わが国のスポーツ施設の変遷と将来展望についての研究と実践 : スポーツ振興の歴史的経緯を踏まえて
- 学校プール建設の歴史と学校体育における水泳教育の変遷
- 体育系私立大学入試の現状と将来予測に関する研究
- 053105 水泳における推進力とスピード(5.バイオメカニクス,一般研究B)
- 国際武道大学における情報統合システムの構築と運用に関する研究
- 体育指導場面と指導マニュアル(1) : 「基礎実技指導法」及び「レクリエーション実技」の授業を中心に
- 体育指導場面と指導マニュアル(2) : 大学スポーツにおける優れた選手・チームの育成に有効な指導体制
- 051206 少年サッカー選手のキック動作(5.バイオメカニクス,一般研究B)
- スポーツ振興とNPO法人組織に関する研究(第3報)
- スポーツ振興とNPO法人組織に関する研究(第2報)
- スポーツ振興とNPO法人組織に関する研究(第1報)
- 武道・スポーツ振興および文化交流の拠点となるNPO法人組織設立に関する研究(第3報)
- 武道・スポーツ振興および文化交流の拠点となるNPO法人組織設立に関する研究(第2報)
- 武道・スポーツ振興および文化交流の拠点となるNPO法人組織設立に関する研究
- 体育系学部・課程におけるスポーツバイオメカニクス授業のあり方に関する研究
- 武道のバイオメカニクス関連研究(自然科学系) 2.武道・スポーツにおけるコンピュータ・シュミレーションによる研究 : 竹刀片手振り下ろしのモデル化の試み(第6報)
- 国際武道大学における情報統合システムの構築と運用に関する研究(第3報)
- 国際武道大学における情報統合システムの構築と運用に関する研究(第2報)
- 公共スポーツ施設の指定管理者制度の現状に関する研究
- 11教-2P-K32 水泳教育と学習指導内容の再考 : 「泳げる」ことよりも「溺れない」ことに注目して(11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
- 11教-2P-K31 水泳教育の変遷と学習内容の再考 : 安全水泳能力の獲得を目指して(11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
- 053J09 動作要素にもとずく運動のシミュレーション
- 生涯スポーツ関連行動の実態・動向についての研究 : 厚生大臣認定運動型健康増進施設のプログラムを中心に
- 生涯スポーツ関連行動の実態・動向についての研究 : 生涯スポーツ関連の指導者の養成を中心に
- 生涯スポーツ関連の行動の実態・行動についての研究 : 公共系室内プール施設の実態(施設・営業時間・利用料金・サービス事業・諸問題
- 千葉県内地域の子どもの体力向上と生活改善を図る : 学校体育プログラムの開発
- 531 けのびのモデルによる解析 : その2(5.バイオメカニクス,一般研究)
- 560 けのびのモデルによる解析
- 052J05 着地衝撃の粘弾性モデルによるシミュレーション
- 051L10 連続ジャンプにおける粘弾性モデルとシミュレーション
- 長距離走における着地動作に関する研究
- 身体運動における生理学的エネルギー供給機構に関する研究 (バイオエンジニアリング)
- 0511406 画像分析の誤差特性からみた低減特性決定に関する一考察
- 0511209 連続ジャンプの機械モデルとその制御について
- 連続ジャンプの機械振動モデル
- 051J10 長距離走における前脛骨筋の働きが及ぼす影響について(5.バイオメカニクス,一般研究A)
- 筋肉の硬さ測定に関する研究
- 053205 運動継続にともなう筋肉の硬さの変化(5.バイオメカニクス,一般研究B)
- 053106 平泳ぎのリカバリー動作と力学的モデル(5.バイオメカニクス,一般研究B)
- 大学教育プログラムを通じた開発途上国におけるスポーツ教育活動
- 学校体育プログラムの開発と幼児,児童生徒の体力向上及びライフスタイルの改善を目指す実証的研究
- 「球技スポーツにおけるコーチングシステムの構築を目指して〜ゲーム分析拠点の構築〜」に関する報告書
- 武道のバイオメカニクス関連研究(自然科学系) 2.武道・スポーツにおけるコンピュータ・シュミレーションによる研究 : 竹刀片手振り降ろしのモデル化の試み(第5報)
- 画像分析における量子化誤差の特性に関する研究
- 公共屋内プールにおけるサービス事業調査・研究: 前橋市公共屋内プールの実態調査から
- 40D10704 公共屋内プールにおけるサービス事業調査 : 前橋市公共屋内プール実態調査から
- 身体運動のエナジェティクスとそのモデル化について
- 国際武道大学における水泳実技授業の基本的コンセプト