知的障害児の「総合的な学習の時間」の授業展開について--知的障害児の「主体性」の捉え方と教師の省察を中心に
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概要
論文 | ランダム
- 5-3 論理的な思考力や直観力を育てる指導 : 6年拡大図と縮図・3年円と球を通して
- 後方進入脊椎固定術の傍脊柱筋間アプローチによる椎弓根スクリュー刺入の有効性と問題点の検討
- 下肢ガス壊疸の2例
- 大腿外側広筋内にみられた筋肉内粘液腫の1例
- 人工内耳症例の語音刺激時の脳機能賦活局在-Statistical parametric mapping(SPM)を用いたSPECT画像の解析による検討