個に応じた指導のあり方について--新指導要領における「補充的な学習」や「発展的な学習」 (特集 学校現場の対応課題--改訂学習指導要領スタート)
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概要
教育調査研究所 | 論文
- 授業から学びあえる教師になるために (特集 「教師力」の向上)
- 自己を育てる授業を考える (第34回 教育展望セミナー研究討議資料 転機に立つ教育への挑戦--創造と発展(2)教育の「質」を高める) -- (第2分科会 授業研究部会)
- 教育改革に求められる教師の力量 (特集 変貌する学校教育と教師の力量)
- 提言 良き学習とはどうあるべきか
- なぜ、「自ら学び自ら考える力」をはぐくんでこられなかったのか (特集 新教育課程による授業刷新)