日韓共同理工系学部留学生の予備教育段階で求められる日本語指導--修了生5名の追跡調査によるシラバスの検討を通して
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概要
東北大学留学生センタ- | 論文
- インターネットを利用した読解授業--レポート作成につながる「読み」を目指して
- 日韓共同理工系学部留学生の予備教育段階で求められる日本語指導--修了生5名の追跡調査によるシラバスの検討を通して
- 母語話者の類似度評価に基づいた助詞「で」の計量的意味分析
- Brain Activation Associated with the Processing of Grammatical Functions, Subject, Object and Verb
- 学習者アンケートと授業の改善