カリキュラム全体の構築とその作成過程--自ら学ぶ力と意欲を養う教育をめざして

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 神奈川県立看護専門学校の論文

著者

• 吉田 礼子

  神奈川県立看護専門学校 基礎看護学

関連論文

• 教員自身による看護学授業評価--授業実施報告と共通視点に基づく評価を実施して
• 看護技術教育の検討--看護基礎教育における到達目標と経験内容の明確化
• カリキュラム全体の構築とその作成過程--自ら学ぶ力と意欲を養う教育をめざして
• 看護としてのコミュニケーションの学習評価 : 1年次より場面構成法による振り返りを導入して
• 小児看護実習におけるストレスと学生の経験
• ケーススタディを通しての学生の気づき--『まとめ』として表現されたものからの分析
• 本校〔神奈川県立看護専門学校〕新カリキュラム卒業生の看護実践力評価--自己評価と他者評価を用いて

スポンサーリンク