教師の授業観・教材観とその機能に関する事例研究--A教師の授業設計過程におけるプロトコル分析を通して (教育実践研究の新しい展開--鳴門教育大学 1996年7月13日(土))
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概要
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- 日本教育工学会の論文
- 1996-07-13
日本教育工学会 | 論文
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