景観写真と地形図に基づく景観保全支援情報づくり
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 3-331 「緑の楽校」開講による地域連携のこころみ((23)地域貢献・地場産業との連携-II,口頭発表論文)
- (54)環境地図に基づく環境教育の試み : 測量への環境情報収集について(第15セッション 教育研究指導-II)
- 仙台市川内-旗立線の交通量の調査と解析
- 道路橋の鉄筋コンクリ-ト床版損傷評価に関する一考察
- 道路橋の維持管理に関する調査研究
- 道路橋設計活荷重の調査研究
- 仙台城址地域の保全について
- 仙台木流堀の現況調査について
- 仙台城跡大深沢流域の亜炭廃棄物調査について
- 34 測量実習教育と情報技術(教育システムB(実験・設計製図など)IV,第9セッション)
- (18)空間情報づくりと測量教育(第5セッション 教育システム(講義・演習)(V))
- 社寺空間等の活用形態に関する現況調査について
- (3)測量教育の充実に向けて(教育システム(I),第1セッション)
- 保存緑地の植生管理に関する基礎的調査
- (31) 現況地形と歴史的遺構の複合図作成による測量教育 : 環境保全型測量教育導入に向けて(第8セッション 教育研究指導(2))
- (28)環境保全型測量教育のこころみ(第7セッション 教育研究指導(II))
- (63) 自然林内等の音環境情報づくり : 環境保全型測量教育導入に向けて(第19セッション 教育研究指導(II))
- 景観写真と地形図に基づく景観保全支援情報づくり
- 環境資源の記録と表現の研究
- (38)大学での設計課題に関するシミュレーション教材の開発(第11セッション 教材の開発)
- 仙台城の水利用に関する現況調査について
- 測量への環境情報記録の試み
- 測量への景観記録導入の試み
- パソコンを用いた複数出題・即時採点方式の演習
- 8.マイコンとマークカードリーダを用いた演習事例(第2セッション)
- マイコンとテレビを利用した教育用シミュレ-タ-の一例
- 7.マイコンとテレビを用いた自習システムの一例
- マ-クカ-ドを利用した即時採点方式による演習
- コンピュ-タによる構造力学演習の処理についての一手法
- 10-108 測量実習教育改善のとりくみ((2)専門科目の講義・演習-II)
- (74)音環境の観測と表現について : 環境保全型社会資本整備の教育に向けて(第21セッション 教育研究指導(I))
- (47)測量に基づく景観資源情報づくり : 土木工学のデザイン教育に向けて(第14セッション 教材の開発(II))
- (60)測量に基づく環境教育資料づくり(第13セッション 教育システム-III)
- 5.グラフィックスで体系づけたBASIC入門教育の評価(第2セッション)
- 4.グラフィックスで体系づけたBASIC入門教育の例(第1セッション)
- 9.グラフィックスを利用したBASIC入門教育の例
- 吹雪流運動時の中央分離帯型式評価
- 10-101 公開講座による地域連携のこころみ((23)地域貢献,地場産業との連携-I,口頭発表論文)