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中村正直の障害児教育観
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関東教育学会の論文
関東教育学会 | 論文
教師集団の多元的な視点による生徒評価の事例研究--ゴール・フリー評価(goal-free evaluation)の実践可能性
中村正直の障害児教育観
中村正直の女子教育観
日本の私学経営、今、何が問題なのか--私立中学・高等学校の生徒収容と私学助成に関する一つの展望
ポール・グッドゥマンにみる反権威主義的傾向の教育的意味--1960年代を中心とした一考察
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