「授業の『プロ』」の育成が成否の鍵 (特集 文部科学省の「学力低下しない」説を糺す) -- (寺脇研「ゆとり教育で学力は落ちない」説の検証(文春『日本の論点』から))
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概要
論文 | ランダム
- 広汎性発達障害と注意欠陥/多動性障害 : 鑑別と重複診断の是非をめぐって
- 注意欠陥/多動性障害(ADHD)の診断上の問題と医療的支援
- ADHDを取りまく医療のあり方について
- ADHDのComorbidityと鑑別診断
- 新形質米の調理に関する基礎的研究(1)香り米に含まれる臭い物質である2-アセチル-1-ピロリンの定量法