ろう学校の聴者教員が使用する手話の表出について:―手話表現と併用する音声・口形の関連を中心に―
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概要
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本研究は、ろう学校の聴者教員が使用する手話について分析したものである。多くのろう学校で使用する手話は、日本語に対応する形で音声併用手話と音声非併用手話の2つがある。その手話を、課題の伝達場面を設定して収集し、手話の表出と併用している音声や口形、手話表現を調べた。その結果、表出においては、音声併用手話では再提示が、音声非併用手話では省略が顕著であった。音声や口形、手話表現との関連については、特に手話の経験年数が長い対象者に口形を非提示にしての手話表現の変化が、また、経験年数が短い対象者に音声のみの提示がよくみられた。そして、手話経験年数の長短により、音声併用手話、音声非併用手話の表出や表現には異なる面があることが確認できた。
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