出前授業を利用した離島中学校へのものづくり教育支援の検討
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概要
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Kagoshima Prefecture has so many solitary islands and small-scale schools, which are short of teachers in charge of craft and home economics and poor in educational equipment. That means there are very few opportunities for school children to experience handicraft. The author tried giving them such opportunities so that they would be interested in handicraft and develop their creativity. Moreover, plain English was used in the lecture for them to be internationally-minded in the future. As a result, the students not only got impressed with handicraft but also tried to attend the class actively. They came to work eagerly and cooperatively and to have ability to design for the future.
- 公益社団法人 日本工学教育協会の論文
- 2009-01-20
著者
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