理科カリキュラム研究における中等化学教科書の分析動向 : 分析目的とその手法の類型化に基づいて
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概要
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- 静岡大学教育学部附属教育実践総合センターの論文
- 2014-03-31
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター | 論文
- 科学的思考力とコミュニケーション能力を育むための理科教材の開発研究--ブラックボックスを利用した中学校での授業実践事例
- 直角三角形の合同条件の指導
- 作図から証明への過程を重視した「相似な図形」の学習指導
- 中学校での図形の学習指導の改善--作図し証明する過程を重視して
- 簡易水田と簡易畑を通したヒートアイランド現象についての環境・食育学習の教材化に関する研究--社会科と生活科において