専門看護師・認定看護師の実習における評価票の検討

概要

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千葉大学大学院看護学研究科・医学部附属病院看護部連絡会議の専門看護師・認定看護師部会において,看護学研究科の教員と看護部に所属する専門看護師・認定看護師の協働により,専門看護師・認定看護師の実習評価票を作成した.評価票は,専門看護師教育課程の大学院生と認定看護師教育課程の研修生が用いる「学生用」と,専門看護師・認定看護師が用いる「実習指導者用」の2つを作成し,平成22年度の専門看護師・認定看護の実習で試行した.その結果,学生は実習に慣れるのに時間を有し慣れるまでは積極的な実習が行いにくく達成感も得られにくいことが分かった.また,実習指導者と学生の評価の両方を見ることで教育施設の教員は実習の効果や課題について多角的に評価することができたり,学生の評価票から情報収集時間の不足が分かり,実習日程の調整にもつながった.さらに,実習指導要綱には書かれていない実習目標の意図や実習の進め方について学生が困難に感じている点や,実習指導者が実習中に気づかなかった学生の思い等が明らかになった.評価票は,専門看護師・認定看護師の実習を行ううえで前提となる姿勢や態度の評価として活用可能であり,実習までの教育や実習の組み立ての改善に役立てることができると考える.
千葉大学大学院看護学研究科の論文
2012-03-00

専門看護師・認定看護師の実習における評価票の検討

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