新学習指導要領の方向と形成過程
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概要
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センター主催シンポジウム1「新たなカリキュラムの形成 : これまでの研究・実践・政策を踏まえて展望する」 セッション1: カリキュラムを考えるための枠組み
- 東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化センター,東京大学大学院教育学研究科教育心理学コースの論文
東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化センター,東京大学大学院教育学研究科教育心理学コース | 論文
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- 講演会 : 中国における学校教育改革と教職開発
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