高等専修学校における密着型教師-生徒関係 : 生徒の登校継続と社会的自立に向けたストラテジー
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概要
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In Japan's upper secondary education, there are various kinds of schools and institutions besides full-time high schools. At these schools and institutions, teachers and students have close relations. This study examines the followings, through the ethnography of a Koto Sensyu Gakko. First, what kind of resources is necessary to make close relations among teachers and students? Second, why were teachers going to make close relations with students?
- 2011-03-10
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