留学生と日本人クラスの直接および間接交流学習の試み
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概要
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本稿では、熊本大学の１年生向け教養教育のクラスと、留学生向けの日本語クラスが、文字・音声・静止画・動画を含むメディアを活用し、直接および間接の交流を含めて行った授業について報告する。
- 2010-03-31
論文 | ランダム
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