幼稚園生活における幼児のストレス対処行動 : 保育者の評定に基づく実態調査
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概要
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This article consists of two studies. In Study I, twenty-five kindergarten teachers reported stressors percieved by young children and their coping behavior in daily kindergarten life. There were variety of stressors in daily life and Children coped by various ways for these stressors. In Study II, the coping behavior of 189 children was evaluated by teacher in charge. As a result of the investigation, that 5-year-old children mainly took the coping behavior by problem solving in comparison with 3- and 4-year-old children. Then the children were classified into 6 groups by the cluster analysis on coping behaviors. Among the groups, it was shown that the remarkable difference on the coping behavior existed.
- 富山大学の論文
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