グローバルな視点に立つ地域プログラムの開発 ―岡崎市子ども国際理解セミナーの実践―
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概要
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地域のグローバル化に伴い，文化や言語，生活習慣の相違によるトラブル，いじめや犯罪など，様々な問題があらわれてきた。学校教育では，国際理解教育などの充実が期待されている。しかし，国際理解教育は教科としては独立して存在せず，地域のグローバル化という視点から見ると，十分なものとは言えない。そこで本論文は，グローバルな視点に立つ地域プログラムとして開発・実践した，教育プログラム「子ども国際理解セミナー」を紹介する。
- 愛知教育大学教育実践総合センターの論文
- 2005-02-28
愛知教育大学教育実践総合センター | 論文
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