高機能広汎性発達障害の子どもの心理臨床査定についての一考察
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概要
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高機能広汎性発達障害の子どもの心理臨床査定について，心の理論障害，中枢統合性障害，実行(遂行)機能障害などの自閉症認知理論をもとにその手順の妥当性について考察を行った。知的側面や社会性の理解度，情報処理力などから発達的な問題を明らかにするとともに，その発達的側面を基盤にした子どもの全体像の理解および今後の支援までを含めた心理臨床査定の重要性について論じた。
- 愛知教育大学教育実践総合センターの論文
- 2007-02-28
愛知教育大学教育実践総合センター | 論文
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