中国における体育教員養成の歴史と現状(2)体育教員養成カリキュラムの現状について

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概要

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• 本研究は，今後の大学における体育教員養成カリキュラムの日中比較研究に資する基礎的研究として，中国における体育教員養成の歴史と現状について検討を加えることを目的とするものである。本論文第Ⅰ報（郭　殿祥，入口　豊，太田順康「中国における体育教員養成の歴史と現状（Ⅰ）〜体育教員養成の歴史について〜」，大阪教育大学紀要，第Ⅳ部門，56巻１号，pp.29-40.　2007年9月）では，中国の大学における体育教員養成の歴史に焦点をあて，現在の教員養成教育の発展に至る経緯を①教育課程政策の転換，②専門の設置と規模，③体育教育専門課程の構造という三つの側面から検討を加えた。本稿では，日本の教員養成系大学に相当する中国の師範大学のうち南京師範大学，上海師範大学，東北師範大学の３大学における体育教員養成の概要とカリキュラムの実際を具体的に明らかにした。The purpose of this study is to examine the history and the present condition of physical education teacher education in China. This is the continued study from the previous report with the same title :"A Study on the History and the Present Condition of Physical Education Teacher Education in China（Ⅰ）-Focus on the History of Physical Education Teacher Education-"(Memoirs of Osaka Kyoiku University, Ser.Ⅳ., Vol.56-1.2007.9., pp.29-40.) Especially, the purpose of the present study is to disclose the present condition and the curriculum of physical education teacher education of the three famous normal universities (Nanking Normal University, Shanghai Normal University and Northeast Normal University.) in China. The finding and discussions on the following topics are presented in this paper: 1. An outline of physical education teacher education of the normal universities in China. 2. The curriculum of physical education teacher education of Nanking Normal University. 3. The curriculum of physical education teacher education of Shanghai Normal University. 4. The curriculum of physical education teacher education of Northeast Normal University.

• 大阪教育大学の論文
• 2008-02-00

著者

• 太田 順康

  大阪教育大学教員養成課程保健体育教育講座

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