キャリア教育と連動した社会科教育の位置づけと実践の検討 : 札幌市立旭丘高等学校の取り組みを事例として
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概要
北海道大学大学院教育学研究科教育行政学研究グループ | 論文
- 高校三者協議会実践の意義と可能性（その２）：富良野高校、美瑛高校の事例調査を通じて
- 高校三者協議会の意義と可能性：北海道の２つの高校の事例調査を通して
- 奈井江町「子どもの権利条例」の成果と課題
- キャリア教育と連動した社会科教育の位置づけと実践の検討 : 札幌市立旭丘高等学校の取り組みを事例として
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