ベースボール型授業における家庭学習教材開発の試み

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概要

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本研究では、ホームワークとして学生に自分自身の動作映像を認識させ評価させることが、運動動作に対する気づきや運動技能向上に寄与するかを検討するとともに、本授業方式の恒常的導入の可能性を探ることを目的とした。対象は4年制大学に在籍し授業を履修した20名であった。受講生には自分自身の運動動作映像の評価をホームワークとして取組ませた。また、ホームワークに取組む前後に実技テストを実施し、技術の正確性を評価した。その結果、殆どの受講生が『自分の運動動作を確認・評価することが初めてで、これまでイメージしていたフォームと異なっていた』と記述し、各チェック項目において具体的な修正点を見出し記述していた。また、投球の正確性のテストの結果、課題提出後に70%以上の受講生にストライク率の向上が見られた。
社団法人全国大学体育連合の論文
2011-03-15

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