図形楽譜づくりにおける個の思考過程の展開と環境とのかかわり : バレエ組曲《火の鳥》より〈終曲〉を教材にした6年生の実践分析を通して(2 経験・イメージ・思考,II 音楽経験と認識)

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概要

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• 日本学校音楽教育実践学会の論文
• 2014-03-31

著者

• 小林 佐知子

  大阪府守口市立藤田小学校

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