学校文化のなかの教室空間(第1部|義務教育と建築教育,<特集>教育考-暮らしと社会のエンライトメント)

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概要

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• 2014-04-20

著者

• 伊藤 俊介

  東京電機大学情報環境学部

• 伊藤 俊介

  東京電機大学

関連論文

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• 会長・副会長座談会 この1年、現前する課題に如何に立ち向かったか (建築年報2010--[日本]建築学会総スクラム)
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• 郊外の仕切り方 : 捨てずに縮小するための方法論を考える
• 都市の一歩外へ : 農的暮らしを発信する
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• 5131 児童の社会構造と教室・オープンスペースにおける居場所選択の事例研究
• 5377 街路における散策行動の構造について
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• 5366 推定時間距離からみた積層空間の把握に関する研究
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• 5212 教師・児童による改装教室の使用後評価 : 標準設計型教室を活用した新学習空間の提案 その3(学習環境改修,建築計画I)
• 5211 改装教室における音環境・光環境の検証 : 標準設計型教室を活用した新学習空間の提案 その2(学習環境改修,建築計画I)
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• 5473 室空間における1人在室と2人在室の場合のPC作業効率と印象評価の比較実験(生理心理,建築計画I)
• 40059 教員による小中学校施設評価に関する研究(環境心理研究の実践(2),オーガナイズドセッション,環境工学I)
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• 5280 幼児のあそびにおける「物語共有」への参入プロセスの空間構造に関する研究(保育所(2),建築計画I)
• 5024 場所づくりと「物語共有」から見た幼児の対人関係構築に関する研究(児童間交流(1),建築計画I)
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• 5040 一般的なオープンスクールにおける多目的スペースの使われ方について : 利用頻度と学級規模・密度・家具配置・コントロールの関連の分析(学習空間等(1),建築計画I)
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