わらべ歌を教材とした歌唱指導 : 小学校2年生を対象とした実践(1.わらべうた教育の新しい可能性,II 教材の働きと授業の展開)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本学校音楽教育実践学会の論文
- 2009-03-31
著者
関連論文
- わらべ歌を教材とした歌唱指導の実践 : 小学校中学年の指導内容に着目して(2 わらべ歌や民謡を教材とする授業実践,II 教材の働きと授業の展開)
- 指導内容を明確にしたわらべ歌教材による実践(2 地域の音楽の教材化,II 教材の働きと授業の展開)
- わらべ歌を教材にした歌唱指導 : ことば遊びを発展させた「ひらいたひらいた」の実践(1.わらべうたによる新しい学習指導,III 表現活動の展開)
- 子どもの生活を基盤とした総合単元の中での音楽学習 : 伝統文化としてのわらべ歌を教材にした小学校1年生の実践(3.生活経験を基盤とする音楽学習,II 音楽経験と認識)
- 人とのかかわりの中で学びを深める音楽学習 : わらべ歌「おちゃらか」を教材にした小学校1年生の実践(2.わらべうた教育の新しい可能性,V 教材の働きと開発)
- わらべ歌を教材とした歌唱指導 : 小学校2年生を対象とした実践(1.わらべうた教育の新しい可能性,II 教材の働きと授業の展開)