状況認識を吟味する中学校社会科市民的討論学習の開発 : 2年生地理的分野「原子力発電所の再稼働を評価しよう」を事例に

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概要

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• 佐賀大学の論文

著者

• 野田 英樹

  佐賀大学文化教育学部附属中学校

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