PG-029 小学校通常学級における特別な教育的ニーズのある児童を特つ担任への援助2 : 担任の指導の課題に対する援助の方向性の検討(特別支援,ポスター発表)
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概要
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- 日本教育心理学会の論文
- 2012-11-05
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