「セルフ・アクセス学習プログラム」における学習記録の分析(全国英語教育学会第31回研究発表)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 中国地区英語教育学会の論文
• 2006-04-01

著者

• 清水 律子

  山陽学園大学

• 久保田 靖子

  山陽学園大学国際文化学部コミュニケーション学科

• 中野 香

  山陽学園大学

関連論文

• 異文化交流活動の可能性を探る : 学生の異文化理解に対する態度を中心に
• Keeping a Journal for Language Learning
• 英語「自律学習支援計画」の実践と展開(大学創立10周年記念号)
• The Autonomy Promoting Self-Access Learning Programme Part I : Self-Assessment and Changes in Motivation('National Policy' for Foreign Language Education : Searching for the Ideal)
• A Pilot Study : Metacognitive Strategies and Learners' Motivational Construct
• A Preliminary Study : A Short-Term Study Abroad Programme and Learners' Language Development
• Surveying Learners' Beliefs about Language Learning : Enhancing Learner Autonomy
• Cross-Cultural Experience and its Effects on Learners' Spoken Performance
• 日本人学生における入学時のキャリア形成に対する意識とその後の変化の実態調査
• L2 Learning Motivations of Japanese College Students : A Survey I
• 「セルフ・アクセス学習プログラム」における学習記録の分析(全国英語教育学会第31回研究発表)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク