ロングマンアクティブ英語学習辞典に於ける語の定義分析に基づくコミュニケーション方略としての言い換え使用の基礎をなす体系的な原理とその教育学的示唆(中国地区英語教育学会第24回研究発表)

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概要

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• This study investigates the word definitions used in Longman Active Study Dictionary of English in order to do concrete research on teaching communication strategies(CSs) in terms of a process approach. An attempt is made to investigate only paraphrase, one of the most useful communication strategies. Our study has revealed that 'a superordinate term + postmodification' structure is used most frequently in the word definitions. It seems to be the most useful structure for paraphrase.

• 中国地区英語教育学会の論文
• 1994-10-01

著者

• 小西 廣司

  Meizen Junior College

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