専門学校の教育内容の検討 : 「資格教育」の視点から
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
本論は、専門学校の教育内容を「資格教育」という視点からとらえ直し、その特徴を明らかにすることを目的とした。その結果、「資格教育」とそれ以外の分野では、養成施設指定制度による教育内容規定の有無によって、教育内容設定過程が異なること、労働市場や進学者層からの社会的評価が異なることなどが明らかになった。以上の検討により、専門学校の教育内容面でも、「資格教育」と非「資格教育」の分類が必要であることを提起できる。
- 日本産業教育学会の論文
- 2005-01-30
著者
関連論文
- 専門学校進学者のキャリア形成要求--新規高卒者の進路決定過程に注目して
- 専門学校の教育内容の検討--「資格教育」の視点から
- 宮本みち子・小杉礼子編著, 『二極化する若者と自立支援-「若者問題」への接近』, 明石書店, 2011, B5判, 186頁, 1,800円+税(図書紹介)
- 土方苑子編, 『各種学校の歴史的研究:明治東京・私立学校の原風景』, 東京大学出版会, 2008年2月, A5判, 351頁, 6000円(税別)(図書紹介)
- 専門学校進学者のキャリア形成要求 : 新規高卒者の進路決定過程に注目して
- 新しい生き方基準をつくる会著・中西新太郎監修, 『フツーを生きぬく進路術-17歳編』, 青木書店, 2005年4月, A4版, 272ページ, 2000円+税(自著紹介)
- 専門学校の教育内容の検討 : 「資格教育」の視点から