ノンネイティブ日本語教師を対象とした自律学習「漢字」の試み : 実践とアンケート結果の報告(地域研究会(名古屋),1.研究発表)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

• 国際交流基金日本語国際センターで行われた平成21年度海外日本語教師長期研修での自律学習「漢字」の取り組みを報告する。自律学習「漢字」は、研修の初めに研修参加者が自分で立てた学習計画に沿って、独習し、漢字クイズを週1回行うもので、漢字学習相談も1人2〜4回行った。今回は旧日本語能力試験2級レベル相当の研修参加者を中心としたコースでの取り組みを紹介し、意識調査(アンケート調査)の結果も簡単に報告する。

• 2011-03-31

著者

• 濱川 祐紀代

  国際交流基金日本語国際センター

関連論文

• ノンネイティブ日本語教師を対象とした自律学習「漢字」の試み--実践とアンケート結果の報告
• 漢字を専門とする留学生の「漢字学習」に関する意識
• 漢字学習のための教室活動と活動目標を考える
• 漢字学習のための教室活動と活動目標(第34回研究会,2.研究発表)
• ノンネイティブ日本語教師を対象とした自律学習「漢字」の実践報告(第29回研究会,1.研究発表)
• ノンネイティブ日本語教師を対象とした自律学習「漢字」の試み : 実践とアンケート結果の報告(地域研究会(名古屋),1.研究発表)
• 大学院留学生の漢字学習に関する意識調査 : PAC分析による事例研究(第19回研究会,1.研究発表)
• 漢字を専門とする留学生の「漢字学習」に関する意識(第26回研究会,1.研究発表)
• 中級漢字クラスの実践報告(第22回研究会,1.研究発表)

スポンサーリンク