10J-203 TIMSS2011調査(理科)の結果と分析(3) : 正答率や無答率の分析による論述形式問題への取り組みの経年変化(諸外国の科学・理科教育,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2013-08-10

著者

• 猿田 祐嗣

  國學院大學

• 猿田 祐嗣

  國學院大學人間開発学部:国立教育政策研究所

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