理系導入科目としての「理系こそ作文力」プログラム3年間の実践報告 : アンケート調査からみた教育目標と教育効果の摺合せ
スポンサーリンク
概要
著者
-
杉山 哲男
福岡大学理学部地球圏科学教室
-
永石 美晴
福岡大学理学研究科地球圏科学専攻
-
吉形 花月
福岡大学人文科学研究科日本語日本文学専攻
-
長谷川 薫
福岡大学人文科学研究科日本語日本文学専攻
-
武藤 ゆう
福岡大学人文科学研究科日本語日本文学専攻
-
宮東 照
福岡大学理学研究科地球圏科学専攻
-
魚川 瞳
福岡大学人文科学研究科日本語日本文学専攻
-
佐藤 もも
福岡大学人文科学研究科日本語日本文学専攻
-
高司 恵梨
福岡大学人文科学研究科日本語日本文学専攻
-
星木 勇作
福岡大学理学研究科地球圏科学専攻
関連論文
- 安岡章太郎『海辺の光景』における「疲れ」--遠藤周作と比較して
- 遠藤周作における「疲れ」の表現--初期作品を中心として
- Stratigraphy and Ages of Aira Caldera Deposits in Shinjima (Moeshima), Kagoshima Prefecture, West Japan
- 理系大学生の「書く力」を育成するために : 理学部地球圏科学科の「理系こそ作文力」(福岡大学魅力ある学士課程教育支援プログラム)の取り組み例
- 芥川龍之介「文芸的な、余りに文芸的な」注釈(4)
- 理系導入科目としての「理系こそ作文力」プログラム3年間の実践報告 : アンケート調査からみた教育目標と教育効果の摺合せ
- (3)研究科特別経費(学生分)研究成果報告 : タイ国北部ランパン層群に含まれる石灰岩の有孔虫群集と堆積環境の解明