アメリカ新数学運動初期における教授理論改革 : イリノイ大学学校数学委員会の発見学習に着目して(【一般A-7】教科教育(b),一般研究発表【A】,発表要旨)

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概要

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• 日本教育学会の論文
• 2013-08-27

著者

• 相田 紘孝

  東京大学大学院

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