日本における英語教育改善の防害
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概要
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日本における英語教育のシステムを改善しようと多くの試みがなされてきたが、ある程度成功したといえるものさえほとんどない。カリキュラムの開発に影響を与えるさまざまな団体を調査したところ、開発担当者によるあらたな取り組みは教室レベルの生徒や先生のニーズを十分に考慮していないことがわかった。もっと英語を母国語とする住人を増やすように試みたり、日本人の英語教師のCLT 研修をもっとサポートしたり、望ましい学習成果に報いるような信頼できる評価方法を開発すれば、より大きな成功が期待できるだろう。