8-229 人文社会系教養科目の実質化を目指して : 教育改善のためのシラバスの改善と成績報告書の管理((12)体系的教育課程の構成)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 公益社団法人日本工学教育協会の論文
• 2013-08-29

著者

• 伊藤 譲

  摂南大学理工学部

• 小川 英一

  摂南大学理工学部電気電子工学科

• 森脇 俊道

  摂南大学理工学部

• 田中 圭二

  摂南大学理工学部事務室

• 日野上 暢昭

  摂南大学理工学部事務室

• 小川 英一

  摂南大学理工学部

関連論文

• 2-217 理工系初年次学生のための基礎実験の取り組み : 摂南大学における理工学基礎実験((10)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-II,口頭発表論文)
• 二層水平排水層簡易モデルとマットレジスタンスによる圧密遅れ
• 2-342 企業と大学が連携したインターンシップ : 新入社員研修の手法を大学生用にアレンジした取り組み((19)インターンシップ,口頭発表)
• 3-103 電気系学科2年次のためのグループワークによるものつくり入門教育 : 摂南大学電気電子工学科の実験科目「小型風力発電機の製作」((09)ものつくり教育-I,口頭発表)
• 5-224 理工系初年次学生のための基礎実験の取り組み(第2報) : 摂南大学における理工学基礎実験((08)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-I,口頭発表)
• 2-109 理工系初年次学生のための基礎実験の取り組み(第3報) : 摂南大学における理工学基礎実験((08)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-II/(11)教育ソフトウェア)
• 8-229 人文社会系教養科目の実質化を目指して : 教育改善のためのシラバスの改善と成績報告書の管理((12)体系的教育課程の構成)
• 8-102 企業と大学が連携したインターンシップ(第2報) : 新入社員研修の手法を大学生用にアレンジした取り組み((19)インターンシップ)
• 8-334 理工系学生のための基礎英語力向上の組織的取り組み : 共通試験の実施と単語学習システム((15)工学教育システムの個性化・活性化-I)

スポンサーリンク