33. 学業不振学生の学習技術と効力感の変容に及ぼす自己教示,自己観察,自己強化の効果 : 通常の教科指導における応用事例の検討(研究発表(口頭発表-3))

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 一般社団法人日本認知・行動療法学会の論文
• 1992-08-12

著者

• 春日 作太郎

  盛岡大学短期大学部

関連論文

• 33. 学業不振学生の学習技術と効力感の変容に及ぼす自己教示,自己観察,自己強化の効果 : 通常の教科指導における応用事例の検討(研究発表(口頭発表-3))
• 17 中年男性の対女性場面における社会的行動の変容に及ぼす社会的行動技能訓練の效果 : 自己弛緩訓練と基礎的社会的行動の訓練を通じて(口頭発表-3,研究発表)
• 「私語」と「疑問点の列挙」の変容に及ぼすワークシート方式と教授方式の效果の検討(一般演題(3),口演発表)

スポンサーリンク