P1-32 衝動性の顕著な中学生を対象とした学習行動の形成 : 遅延大強化を用いて(一般演題(ポスター),テーマ:認知行動療法の「今」)
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概要
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- 一般社団法人日本認知・行動療法学会の論文
- 2012-09-21
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