学習経験の連続性から見る音楽科における「単元」と「題材」の違い(2.単元構成の工夫,I カリキュラムと授業構成)

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概要

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• 日本学校音楽教育実践学会の論文
• 2010-03-31

著者

• 高橋 澄代

  関西音楽教育実践学研究会

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• 小島律子監修, 『小学校音楽科の学習指導-生成の原理による授業デザイン-』, B5, 168頁, 廣済堂あかつき, 2009, 1714円+税

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