B24 単元別キット方式導入による実践研究 : 「観察・実験」が容易にできる理科室づくりへの提案(セッションB2,日本理科教育学会第51回関東支部大会)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2012-12-02

著者

• 田島 操

  玉川大学

• 光岡 靖智

  川崎市立南菅小学校

• 田中 克義

  川崎市立南菅小学校

• 大泉 文人

  川崎市立南菅小学校

• 井上 明彦

  川崎市立田島小学校

• 國武 信行

  川崎市立子母口小学校

• 橋本 昌士

  川崎市立大師小学校

• 佐藤 昌平

  川崎市立南原小学校

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