PE059 大学授業における学習者と教授者の主体的参加を促す要因(II) : 自己効力,評価の分析(ポスター発表E,研究発表)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育心理学会の論文
• 2005-07-31

著者

• 伊藤 秀子

  (独)メディア教育開発センター

関連論文

• PC088 クライエント自身による治療過程の分析(II) : "Evidence"と"Narrative"の統合
• PB071 e-Learningにおけるプレゼンス
• 自己モデリング,自己効力,評価による大学授業改善
• PE059 大学授業における学習者と教授者の主体的参加を促す要因(II) : 自己効力,評価の分析(ポスター発表E,研究発表)
• PF083 クライエント自身による治療過程の分析 : 「学習教授科学」からのアプローチ(ポスター発表F,研究発表)

スポンサーリンク