PC077 教師による授業中の雑談がもつ教育的機能 : 子ども・教師双方にとっての意味(ポスター発表C,研究発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2005-07-31

著者

• 庄司 一子

  筑波大学

• 松原 志保

  東京都立町田高等学校

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