研究者のウチとソト : 準拠する社会と探求する社会のつながり(<特集1>社会のなかで<社会>と向き合う)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本質的心理学会の論文
- 2012-00-00
著者
関連論文
- 発達臨床・からだ・体験をめぐる対論
- K251 講義「青年心理学」における大人-青年の世代間交流(2) : 学生の感想から見た教員-学生の相互交流と教員の役割(口頭セッション42 心理学教育)
- PB1-22 思春期の問題行動に対する大学生のとらえ直し : 中井久夫氏「いじめの政治学」に対するレポートの分析(発達)
- PA014 乳幼児の暴力に対する理解と対応のための枠組み : 関係発達的・社会構成的視点による整理
- PC11 講義「青年心理学」における大人-青年の世代循環性 : 講義内容・教員の語り、学生の感想、学生-教員の関係性の関連(発達,ポスター発表C)
- 発達 4-PB12 保育園における幼児の仲間関係の社会的構成(2) : 保育者の制限的関わりと文脈としての生活
- 21世紀の知と智を拓く個別ナラティヴの力 : 対話と融和(第6回大会企画シンポジウム,大会レポート)
- 研究者のウチとソト : 準拠する社会と探求する社会のつながり(社会のなかでと向き合う)
- 討論(社会のなかでと向き合う)
- 企画者から(Re:リ・コロン[再論]第4号特集1「社会のなかで〈社会〉と向き合う」)