11O-302 理科授業におけるメタ認知の働きを促す方略に関する研究 : 授業レベルでの「学び方アイテム」の利用をめざして(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 2012-08-11

著者

• 加藤 尚裕

  淑徳大学国際コミュニケーション学部

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