発音学習動機・ストラテジーと発音評価

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概要

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• This paper looks into the relation between the motives, strategies of pronunciation learning and the pronunciation evaluation. From the answers to the questionnaire, I obtained the data of learners' strength of motives and the use of strategies. Learners' pronunciations were obtained by carrying out the pronunciation task. Then native Japanese speakers evaluated them based on "naturalness". From the result of the evaluation, learners were divided into upper group and lower group. The outcome showed that "self consciousness in pronunciation" "paying attention to the movements of lips and tongue" and "consciousness of others' opinions" were related to high evaluation.

• 日本語教育方法研究会の論文
• 2007-03-17

著者

• 神山 由紀子

  早稲田大学日本語教育研究科修士課程

• 神山 由紀子

  早稲田大学日本語教育研究センター

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