韓国語学習におけるモバイル端末用の電子教科書の実践活用とその評価分析
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概要
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本研究では筆者達が開発したモバイル端末用の韓国語電子教科書の実践活用と評価分析を行い,電子教科書が学習教材として有益であることを示す.実践活用では,受講者全員に異なるモバイル端末用の電子教科書を貸し出し,授業はもちろん授業外学修でも利用できる学習環境を提供した.評価分析では利用端末ごとのアンケート調査の評価結果用いて,統計学的分析を行った.その結果,学習者は本電子教科書の活用により学習意欲を始め,自律学習,持続的な利用などの学習の総合評価も高く評価し,本電子教科書は新たな韓国語の学習教材として十分に活用できる可能性が示唆された.
- 2012-12-01
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