病弱教育の現状と今日的役割

概要

論文の詳細を見る
近年,病弱教育の対象疾患は多様化しており,主な疾患として喘息や腎臓疾患などの慢性疾患や,白血病などの小児がん,不登校を伴い医療を必要とする心身症や不安障害等の情緒及び行動の障害などがあげられる.このような現状において,病弱教育の2つの大きな今日的課題が存在する.1つ目は,不登校や発達障害で特別支援学校(病弱)に在籍する者が多く,自治体によっては,「本来の病弱教育ではない」として病弱特別支援学校が統廃合されている現状にある.2つ目は,学籍移動の問題である.医療の進歩により多くの慢性疾患児において,治癒,あるいは長期生存が望めるようになり,現代では患児の身体面のみならず,心理社会的な支援,とりわけ学齢児にとっては教育支援の在り方が問われている.しかし,入院期間が短い場合,または入退院を頻繁に繰り返す場合などで病院内にある教育機関を利用できない現状がある.その理由として学籍を移動しなくてはならないことが挙げられる.病院内に教育機関がありながら教育を受けることができない現状をいかに打開し,教育を保障していくかという課題である.これら2つの課題を整理・検討し,病弱教育の今日的課題について考察した.