学部留学生を対象としたBlended Learning 型日本語聴解授業の実践とその検証 : ディクテーションテストの誤答分析を通して
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 論述文に現れた副詞の分析 : 留学生と日本人学生の作文より
- 学部留学生を対象としたBlended Learning 型日本語聴解授業の実践とその検証 : ディクテーションテストの誤答分析を通して
- 学部留学生を対象としたMoodleを用いた聴解授業の実践報告
- 日本語教育における助数詞の扱いの問題点 : 助数詞「本」を例に