Extensive Reading in KIT English Courses

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

• This paper outlines how extensive reading (ER) was conducted in English courses of the first semester of 2011 in Kanazawa Institute of Technology (KIT). The ultimate goal of extensive reading is to have students become lifetime readers. In order to achieve this, how ER was managed, how the library center of KIT organized books, and how student performed ER during the semester are described. Finally, for future ER the points that should be improved are discussed.

• 2012-03-28

著者

• 堀内 香予子

  金沢工業大学

• 田端 仁美

  金沢工業大学

関連論文

• 2-326 開発した文法教材と多読を取り入れた英語リメディアル教育の試み((10)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-II,口頭発表論文)
• Kid's Science Seminar:First Challenge of Collaborating with English Education and Karakuri Omocha
• 1-104 科学技術英語の授業におけるgenreとインターネットの活用 : 学生主体・発信型授業の実践報告((03)コミュニケーションスキル教育-I,口頭発表論文)
• 8-110 工学系大学生のための基本的英文法の教材開発 : 英語が苦手な工学系大学生のための効果的英文法習得を考えた教材開発の紹介(口頭発表論文,(07)教材の開発-I)
• Extensive Reading in KIT English Courses

スポンサーリンク